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初中英语词汇记忆中的情感因素对记忆效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语词汇记忆中情感因素对记忆效果的影响。通过对情感因素在词汇记忆过程中的作用进行分析，提出相应的教学策略，以期提高学生的英语词汇记忆效果。

关键词：初中英语；词汇记忆；情感因素；记忆效果

一、问题的提出

（一）情感因素在初中英语词汇记忆中的作用

1.情感因素对词汇记忆的直接影响

在初中英语词汇记忆过程中，学生的情感状态对记忆效果有着直接的影响。积极的情感状态，如兴趣、愉悦、自信等，能够激发学生的学习动力，提高记忆效果。反之，消极的情感状态，如焦虑、恐惧、自卑等，则会阻碍学生的记忆过程，降低记忆效果。例如，当一个学生对