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文件名称:应用韩语专业教学标准(高等职业教育专科)2025修订.pdf
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总页数:8 页
更新时间:2025-06-29
总字数:约2.27万字
文档摘要

应用韩语专业教学标准(高等职业教育专科)

应用韩语专业教学标准(高等职业教育专科)

1概述

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

商务服务业、批发业和零售业优化升级需要,对接商务服务业、批发业和零售业数字化、网

商务服务业、批发业和零售业优化升级需要,对接商务服务业、批发业和零售业数字化、网

络化、智能化发展新趋势,对接新产业、新业态、新模式下国际贸易、跨境电商、商务翻译、

络化、智能化发展新趋势,对接新产业、新业态、新模式下国际贸易、跨境电商、商务翻译、

涉外旅游等岗位(群)的新要求,不断满足国际商贸领域高质量发展对高素质技能人才的需

涉外旅游等岗位(群)的新要求,不断满足国际商贸领域高质量发展对高素质技能人才的需

求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质

求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质

量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。

量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依据。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依据。

本标准是全国高等职业教育专科应用韩语专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自

本标准是全国高等职业教育专科应用韩语专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自

身办学定位,依据本标准制订本校应用韩语专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出特色。

身办学定位,依据本标准制订本校应用韩语专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称(专业代码)

2专业名称(专业代码)

应用韩语(570204)

应用韩语(570204)

3入学基本要求

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

4基本修业年限

三年

三年

5职业面向

5职业面向

所属专业大类(代码)教育与体育大类(57)

所属专业大类(代码)教育与体育大类(57)

所属专业类(代码)语言类(5702)

所属专业类(代码)语言类(5702)

对应行业(代码)商务服务业(72)、批发业(51)、零售业(52)

对应行业(代码)商务服务业(72)、批发业(51)、零售业(52)

商务专业人员(2-06-07)、翻译人员(2-10-05)、电子商务

主要职业类别(代码)

主要职业类别(代码)

服务人员(4-01-06)

服务人员(4-01-06)

主要岗位(群)或技术领域国际贸易、跨境电商、商务翻译、涉外旅游服务……

主要岗位(群)或技术领域国际贸易、跨境电商、商务翻译、涉外旅游服务……

职业类证书

职业类证书暂无

暂无

6培养目标

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有

一定的科学文化水平,良好的人