1《草原》教学设计

教学目标

1.自主掌握”毯玻”等生字，理解字义，识记字形，并正确读写“绿毯”拘束”等词语。

2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。

3.学习作者抒发情感的方法，揣摩优美语句，体会课文表达特点。

4.理解蒙汉两族人民的深厚情谊，激发学生对草原的热爱。

教学重难点

学习作者抒发情感的方法，揣摩优美语句，体会课文表达特点。理解蒙汉两族人民的深厚情谊，激发学生对草原的热爱。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1.师谈话导入：你有没有见过草原?请分享一下你在草原上的体验。

2.展示草原风光的图片，带领学生进入草原，观赏草原的美景。

3.新课导入：今天