考点03牛顿运动定律及其应用;1.亚里士多德认为：必须，物体才能运动；没有力的作用，物体就要.
2.伽利略的理想实验
(1)斜面实验：如图所示，让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面.如果没有摩擦，小球将到达.减小第二个斜面的倾角，小球运动的距离更长，但所到达的高度.当第二个斜面最终变为水平面时，小球将.;(2)推理结论：力(选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因.
3.笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以
沿运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向.;1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力.
2.惯性
(1)物体保持原来状态或状态的性质叫作惯性.牛顿第一定律也被叫作定律.
(2)惯性是物体的属性，一切物体都具有惯性.;C;二、牛顿第二定律;B;三、力学单位制;3.导出单位
由基本量根据推导出来的其他物理量的单位，例如速度的单位“米每秒”(m/s)、加速度的单位“米每二次方秒”(m/s2)、力的单位“牛顿”(kg·m/s2).
4.单位制：单位和单位一起组成了一个单位制.;4.国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制.
5.国际单位制中的基本量
国际单位制中选定、、、电流(I)、热力学温度(T)、物质的量(n)、发光强度(I)七个量为基本量.
6.国际单位制中的力学基本单位
长度l，单位：；质量m，单位：；时间t，单位：.;A;四、超重和失重;3.超重现象
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象.
(2)产生条件：物体具有(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度.
4.完全失重状态
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)的状态.
(2)产生条件：a＝g，方向.;D;五、动力学两类??题;BCD;BC;六、板块模型;临界条件;例题7.水平桌面上有一薄板，薄板上摆放着小圆柱体A、B、C，圆柱体的质量分别为mA、mB、mC，且mAmBmC，如图所示为俯视图。
用一水平外力将薄板抽出，圆柱体与薄板间的动摩擦因数、
圆柱体与桌面间的动摩擦因数均相同。则抽出后，三个圆
柱体留在桌面上的位置所组成的图形可能是图;1.水平传送带;2.倾斜传送带;例8(多选)如图所示，水平传送带以恒定的速度顺时针转动，在其左侧轻放一小滑块，下列描述小滑块在传送带上运动的v－t(速度—时间)、a－t(加速度—时间)图像可能
正确的是;;;例题9.如图所示，细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g).;九、实验：探究加速度与力、质量的关系;1.质量的测量：用测量.在小车中可改变小车的质量.
2.加速度的测量
(1)方法1：让小车做初速度为0的匀加速直线运动，用测量小车移动的位移x，用测量发生这段位移所用的时间t，然后由a＝计算出加速度a.
(2)方法2：由纸带根据公式Δx＝aT2结合逐差法计算出小车的加速度.;例题10.如图甲装置为探究加速度与力、质量的关系
的装置。
(1)实验中，需要补偿阻力，下列相关操作正确
的是______。
A.补偿阻力时，应先将空沙桶用细绳绕过定滑轮系在小车上
B.补偿阻力时，小车后面应固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，调节木板的
倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动
C.器材调整完毕后，每一次都要保证小车从同一位置由静止释放
D.补偿阻力后，改变小车质量多次实验