专题1.1正数和负数
内容概览
教学目标.教学重难点
正数和负数的概念
用正数和负数表示具有相反意义的
知识清单
“0〃的意义
正数和负数判断识别正数与负数
用正数和负数表示具有相反意义的
用正数与负数表示取值范围
题型精讲
正数与负数的其他应用
0的认识
强化训练
教学目标?教学重难点
1.掌握正数和负数的定义并能够熟练的进行识别。
2.掌握正数和负数表示的意义，并能够熟练的用正数和负数表示相的量以及量的范
教学目标
围。
3.掌握。的意义并能够熟练应用。
1.重点
(1)正数与负数的认识与判断；
(2)正数与负数的意义；
教学重难点(3)0的意义。
2.难点
(1)利用正数和负数表示时间差；
(2)0的实际意义。
知识清单
知识点01正数和负数的定义
1.正数和负数的定义：
像我们小学学过的1,20,5.5,120%...这样一些________0的数叫做正数，可以在前面添加一个
2
正号，艮厂+”,也可以省略。在正数前面添加一个负号，艮L一”,变成-1,-20,-5.5,-120%...这样
就变成了一些________0的数，我们把它们叫做负数。负号不能省略。
总结：大于0的数是正数，小于0的数是负数。
0________正数，也_________负数。
【即学即练1】
1.如图，两个圈分别表示负数和整数，请把-1,5,-80%,-7,0,-0.2,%,-10这些数填在适当
的位置.
整数
知识点02正数和负数表示具有相反意义的
1.正数和负数表示具有相反意义的量：
正数和负数可以表示个具有的量。若规定其中一个用正数来表示，则另一个必
须用来表示。此时，o的意义为表示这两个量的。
拓展：正数和负数表示一个量的范围：
正数与负数可以表示一定的o表示形式为,表示范围是。
【即学即练1】
2.下列各对量中，不具有相反意义的是（）
A.胜2局与负3局
B.盈利3万元与亏损3万元
C.气温升高4°C与气温升高10°C
D.转盘逆时针转3圈与顺时针转5圈
【即学即练2】
3.月球表面的白天平均温度零上126°C,记作+126°C,夜间平均温度零下150°C,应记作（）
A.+150°CB.-150°CC.150°CD.-126°C
【即学即练3】
4.一种面粉的质量标识为“25土0.25奴，