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(人教版)八年级物理下册《第七章力》单元测试卷附参考答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1.力的概念：
（1）力是物体对物体的作用。
（2）力不能脱离物体而单独存在。至少有两个物体：施力物体和受力物体。
（3）力的作用效果：
①改变物体的运动状态（改变速度大小或运动方向）。
②使物体发生形变。
2.力的三要素：大小、方向、作用点。力的三要素共同决定了力的作用效果。
3.力的表示：
（1）力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。
①起点（作用点）：力的作用位置，通常画在受力物体上。
②箭头指向：表示力的方向。
③线段长度：粗略表示力的大小（需标度或数值）。
④箭头旁边：标出力的大小和单位（如F=10N）。
4.弹力：
（1）物体由于发生弹性形变而产生的力。
（2）常见弹力：支持力、压力、拉力、推力等。
（3）弹簧测力计就是利用弹簧的弹力来测量力的大小的。
5.力的测量：
（1）工具：弹簧测力计（也叫弹簧秤）。
（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（3）使用前：调零、看清量程和分度值。
6.重力G：
（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（2）施力物体：地球。
（3）方向：竖直向下（指向地心）。
（4）大小：G=mg
①G：重力，单位牛顿（N）
②m：物体质量，单位千克（kg）
③g：重力常数（重力与质量的比值），g≈9.8N/kg（通常取10N/kg进行估算计算）。表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。
（5）作用点：物体的重心。
①形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心。
②不规则物体可用悬挂法找重心。
章末练习
一、单选题
1．空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不到地面的形变。关于地面是否受到篮球作用的力，小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加了力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产生力，所以篮球对地面有力的作用。”他们两人的说法，（）
A．都正确 B．只有小明正确
C．只有小红正确 D．都不正确
2．关于物体的重心，下列说法正确的是（）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体内最重的一点
C．形状规则的物体，重心在它的几何中心
D．物体放置的位置发生改变，物体的重心位置不会改变
3．下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的三要素都能影响力的作用效果
4．下列数据符合实际的是（）
A．人正常的体温约为35℃ B．中学生的重力约为500N
C．人教版物理教材长度约为26dm D．脉搏正常一分钟跳动约为30次
5．运动员头顶足球时的情景如图所示，以下说法中正确的是（）
A．头顶足球时，头给球的力改变了球的运动状态
B．足球在空中受到重力和头的推力
C．足球在空中继续运动是因为受到惯性力的作用
D．球受到的推力是球发生了形变而产生的
二、填空题
6．辽宁号航空母舰是中国海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，舰载机着舰时在拦阻索的作用下停下来，这个过程中拦阻索对舰载机的作用力使舰载机发生的改变，舰载机对拦阻索的作用力的施力物体是．
7．一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后，其重心向端移动cm，若使重心向左移动4cm，则需要在端截去cm长度．
8．质量为0.5千克的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到力的作用，该力的大小是，方向是，施力物体为
9．垫传排球是中考体育项目之一，向上传出的排球在的作用下又落回地面，该力的施力物体是．
10．如图所示，人踢球时，施力物体是，踢球时，使脚疼的施力物体是；足球落地将地面砸出一个小坑，说明力可以改变物体的
三、作图题
11．如图所示画出在斜面上自由下滑的木块A所受力的示意图。
四、实验探究题
12．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另