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（沪科版）八年级物理全一册《第二章声的世界》单元测试卷含答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．下列行为中容易在课堂上产生噪声的是（）
A．安静地聆听老师讲课 B．轻拿轻放学习用具
C．做练习时独立思考 D．随便移动桌椅
2．如图有关声现象的实验中，所研究问题与其他三个不同的是（）
A．甲图用大小不同的力敲鼓
B．乙图敲击不同水量的瓶子
C．丙图改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
D．丁图快拨和慢拨梳齿
3．下列情景中的声音属于噪声的是（）
A．上课时，老师大声讲话 B．上课时，有的同学小声说话
C．音乐厅里演奏的交响乐 D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声
4．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
5．小明在班里举办的小型音乐会上，用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示，在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的（）
A．响度音色 B．音调音色
C．音调响度 D．音调响度音色
6．下列有关声现象的说法中，正确的是
A．声波能传递信息，也能传递能量 B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
C．公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．两名宇航员在太空中能直接对话
7．下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）
A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B．钢尺振动的越快、响度越大
C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D．B型超声波诊断仪可以传递能量
8．地震前夕，一些动物往往会表现出与平时截然不同的反常行为，这种异常现象是因为(????)
A．动物能发出与地震波频率相同的次声波
B．人耳听不到地震波是因为它是超声波
C．一些动物的听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波
D．地震波人耳感觉不到，是因为没有次声波产生
二、填空题
9．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于产生声音，声音通过传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有。
10．在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递（选填“信息”或“能量”）；眼镜店清洗眼镜的设备是利用（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递。
11．节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了。
12．在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，如图所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话时，小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生反射后会聚于小刚所在区域，此过程改变了声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），从而使小刚能够清晰地听到小莉的声音。
13．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，声音的响度与有关，其他条件不变时，越大，越小。
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三、实验题
14．在跨学科实践“制作隔音房间模型”活动中，小昊想比较隔音材料聚酯棉和海绵的隔音性能，做了如下探究。
(1)小昊选用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四周，填充效果如图甲所示。则该制作的错误之处是；
(2)改正错误后，小昊在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音房间模型中，另一个手机2分别在离隔音房间模型不同距离的位置测量接收的声音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写（填声音的特性名称）；
材料
聚酯棉
海绵
距离/m
1
2
3
1
2
3
A/dB
54.3
49.1
46.6
61.7
55.8
53.4
(3)利用数据进行比较，得出材料的隔音性能更强；
(4)小昊认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_______
A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里