初中生物试题的SOLO层次划分范案例综述

单点结构层次（U）范例

多元结构层次（M）范例

认知水平:了解水平。

分析:这道题考查的知识点较多，包括病毒的生命方式特点及与人类的关系。然而，这些知识点之间并不相关。学生需要针对每个选项，回忆相关知识点以判断其是否正确。A.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内，不能独立生存，正确;B.不是所有的病毒都是有害的，不同的病毒有不同作用，有些对人类是有益的，例如，人们可以利用寄生在番茄根际上的噬菌体来治疗青枯病等。C.病毒是一种无细胞结构的特殊的生命体，不属于原核生物;D.禽流感病毒通常感染禽类，属于动物病毒。故选:A。题目难度较小，但所考查的知识点较多，且