课题

第4章4.4平行线的判定

第2课时平行线的判定方法2,3

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.知识与技能目标

①进一步掌握推理、证明的基本格式，掌握平行线判定方法2,3的推理过程。

②学习简单的推理论证说理的方法。

2.过程与方法目标

通过简单的推理过程的学习，培养学生进行数学推理的习惯和方法，同时培养提高学生“观察－分析－推理－论证”的能力。

3.情感、态度和价值观目标

通过探究与练习、交流与讨论，感受观察反思、合作交流获取知识的乐趣，体会“熟能生巧”。

教学重难点

重点：

平行线判定方法2和方法3的推理过程及几何解题的基本格式。

难点：

判定定理的形成过程中逻辑推理及书写