课题

第3章3.2不等式的基本性质

第1课时不等式的基本性质1

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

一、知识与技能目标

1.经历通过类比、猜测、验证发现不等式的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。

2.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式。

二、过程与方法目标

通过研究等式的基本性质的过程，类比研究不等式的基本性质的过程，体会类比的数学方法。

三、情感、态度与价值观目标

通过学生自我探索，发现不等式的基本性质，提高学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。

教学重点、难点

教学重点：理解不等式的性质。

教学难点：理解不等式