04孙权劝学（预习讲义）
04孙权劝学（预习讲义）
兴趣导学
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东汉末年有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受孙权信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权劝他多学点知识，可他推三阻四，认为自已是一介武夫，读书没有用。这不，孙权又在劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。
了解作者及相关文学常识，积累文言词汇成语；
通过停顿重音、语速、语气、语调的朗读训练，提高文言文的阅读能力与水平。（重点）
分析人物对话，揣摩人物的语言特点，把握人物的性格特征。（重点）
认识开卷有益的道理，重视读书，养成读书的好习惯。（难点）
作者简介＋写作背景＋字词通关＋文本解读＋合作探究＋达标检测＋课文素材及积累真题导写
导写：
四、写作(50分)
23.阅读下面材料，根据要求写作，
《孙权劝学》中鲁肃见到从学后的吕蒙，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”吕蒙的进步印证了苏东坡所言——“腹有诗书气自华”。
“腹有诗书气自华”揭示了读书与精神风貌、品德修养之间的关系：一个人热爱读书，终将具有良好的精神风貌、高尚的道德情操。
以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名
基础知识梳理
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1、作者简介
司马光(1019-1086)，字君实，谥号文正，陕州夏县(今属山西)人。北宋政治家、史学家。主持编了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》简称《通鉴》，记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
《赤壁之战》《淝水之战》等是本书描写战争的代表作。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，将其命名为《资治通鉴》。孙权(182-252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。劝学，勉励、鼓励学习。题目交代了文章记叙的主要内容。
2.写作背景
本文所叙故事发生在东汉末。汉献帝建安十三(208)，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大败曹军，曹、刘、孙三方鼎峙的局面初步形成。后周瑜病死，鲁肃代之。孙权劝吕蒙注意学习的故事就发生在此时。
《资治通鉴》简介
《资治通鉴》，简称“通鉴”，是中国第一部编年体通史。
294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷，名为《通志》，进于宋英宗。治平三年(1066)奉命设书局继续编撰，至神宗元丰七年(1084)完成，历时19年。神宗以其“鉴于往事，有资于治道命名为《资治通鉴》。全书上起周威烈王二十三年(前403)，下迄后周世宗显德六年(959)。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等222种。助编者有刘放刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比材料为“丛目，再编成“长编”，然后由司马光总其成，删订定稿。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。全书贯串1362年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。注释主要有宋末元初人胡三省的《资治通鉴音注》。清初严衍著《资治通鉴补正》，为《通鉴》拾遗补，刊正错误，也做了一些工作。
人物链接
孙权，三国时期政治家。光和五年(182)，生于下邳（今江苏邳州）。传说是中国兵法家孙武二十二世后裔。生来紫髯碧眼，目有精光，方颐大口。形貌奇伟异于常人。自幼文武双全，早年随父兄征战天下。善骑射，年轻时曾乘马射虎，胆略超群。
吕蒙(178-219)，字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末年名将。因其为虎威将军，故亦称吕虎威。吕蒙出身贫苦，少年时未曾受教育，其姊夫邓当是孙策部下。吕蒙后来受到孙策的赏识，从而踏上军人路途。吕蒙一方面屡立战功，另一方面在壮年时受到主公孙权启发，努力修习经典，遍读群书，逐渐蜕变成一位具战略眼光、智勇双全的将领。吕蒙发愤勤学的事迹，成为中国古代将勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“刮目相待”“吴下阿蒙”等。
鲁肃(172-217)，字子敬，临淮郡东城县（今安徽定远）人，东汉末年杰出战略家、外交家。出生于一士族家庭；幼年丧父，由祖母抚养长大。他体貌魁伟，性格豪爽，喜读书、好骑射。常召集青少年练兵习武。他还仗义疏财，深得乡人敬慕。
字音字词及文言知识
字音字词及文言知识
1.把握字音。
孤岂欲卿(qīng)即更刮目相待(gēng)但当涉(shè)猎肃遂拜蒙母(suì)
岂(qǐ)邪(yé)孰(shú)
2.文言知识梳理
通假字:孤岂欲卿治经为博士邪!邪，同“耶”，语气词，吗。
古今异义词:
孤岂欲卿治经为博士邪治:治：古义:研究;今义: