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（八年级升九年级）统编版九年级语文暑假衔接《作文-列提纲与开头结尾》专项测试题及答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
知识精讲
有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。——老舍
有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心烦意乱。这就是难产的痛苦。
——朱光潜
由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
(一)列提纲
提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。
1.方法点拨
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：?
（1）题目
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。?
（2）主要内容和中心思想
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。?
（3）结构安排
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：?
①安排好材料的组织顺序
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据,依据有以下四个：
按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。?
按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。?
按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
②确定好重点写的内容
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③开头结尾
依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④点题
设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤衔接过渡照应
考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下
（4）温馨提示：
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?自己满意了，才可以动笔行文。
例题：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
①在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
②小丽同学热心照顾我。（重点段）
小丽把我扶到她的家。（次详）；小丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）；我好了一些，小丽又小心地搀我回家。（次详）
③我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
2.列提纲的四个过程：
（1）审清题意，确定中心
（2）围绕中心，选择材料
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
①“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
②乌龟和兔子赛跑的故事。
③妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
④“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
⑤表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑥“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
需要保留的材料有哪些（填序号）：___________________________________
删除其他材料的原因：_________________________________________________________________________
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