高校营销大赛策划书
目录contents活动背景与目的参赛对象与要求比赛内容与形式活动时间与地点安排宣传推广计划
目录contents预算与资金筹措组织架构与人员分工风险评估与应对措施总结回顾与未来展望
活动背景与目的01
活动背景介绍当今社会，市场竞争日益激烈，营销手段不断创新。高校作为人才培养的摇篮，应当紧跟时代步伐，培养具备实际营销能力的人才。通过举办营销大赛，可以为学生提供实践平台，促进理论与实践的结合。
举办目的和意义提高学生的营销理论水平和实践能力。拓展学生的视野，了解市场动态和营销趋势。增强学生的团队协作和创新意识。为企业挖掘和选拔优秀的营销人才。
激发学生对营销专业的兴趣和热情。提升学生的综合素质和就业竞争力。推动高校营销教育的改革和创新。促进校企合作，实现资源共享和互利共赢期效果与影响
参赛对象与要求02
包括本科生、研究生等在校学习的学生。在校大学生由在校学生自发组成的，以团队形式参赛。学生团队经学校认可的学生社团，可代表学校参赛。高校社团参赛对象范围
010204参赛条件限制参赛者必须为在校学生，且具备完全民事行为能力。参赛作品必须为原创，不得侵犯他人知识产权。同一团队或个人不得提交多个参赛作品。参赛者需遵守比赛规定，不得进行作弊等违规行为。03
团队人数团队成员团队分工团队沟通团队组建及要议团队人数为3-5人，可根据实际情况适当调整。团队成员需具备不同的专业背景和技能，以便更好地完成比赛任务。团队成员需明确分工，各司其职，确保比赛顺利进行。团队成员之间需保持良好的沟通和协作，共同解决问题，提高比赛效率。
比赛内容与形式03
结合当前市场趋势，选择具有挑战性和实际意义的营销主题。主题方向主题特点主题公布强调创新性、实用性，鼓励参赛者挖掘市场潜力，提出独特见解。在比赛开始前一个月，通过官方网站、社交媒体等渠道公布比赛主题。030201比赛主题确定
参赛者在规定时间内提交营销策划书，内容包括市场分析、目标定位、营销策略等。策划书提交现场陈述实战营销成果展示参赛者进行现场陈述，展示策划书的亮点和实施计划。参赛者按照策划书进行实战营销，包括宣传推广、销售实施等环节。参赛者展示实战营销成果，包括销售额、市场份额等。比赛环节设置
ABCD评分标准及权重分配策划书质量（30%）评估策划书的创新性、实用性、逻辑性等。实战营销效果（40%）评估销售额、市场份额等实战营销成果。现场陈述表现（20%）评估参赛者的沟通能力、表达能力、现场反应等。团队合作与领导力（10%）评估参赛者在团队中的贡献和领导能力。
活动时间与地点安排04
活动时间表制定宣传阶段比赛阶段涵盖海报设计、宣传视频制作、社交媒体推广等。明确比赛流程、时间节点、评分标准等。策划阶段报名及筛选阶段颁奖及总结阶段包括初步策划、方案讨论、细节确定等环节。设定报名时间、筛选参赛队伍、公布入围名单。安排颁奖仪式、活动总结、后续宣传等。
考虑场地大小、位置、交通便利性等因素，选择适合比赛的场地。场地选择根据比赛主题和氛围需求，设计场地布置方案，包括舞台搭建、灯光音响布置、观众席设置等。布置方案场地选择及布置方案
包括比赛道具、展示板、标识牌等。比赛用品涵盖海报、宣传单页、邀请函等宣传所需物资。宣传物资涉及桌椅、饮用水、纸笔等现场所需物资。现场物资准备获奖证书、奖杯、奖品等颁奖所需物资。奖品及证书物资准备清单
宣传推广计划05
利用社交媒体、学校官网、学生论坛等线上平台进行广泛宣传，提高大赛的知名度和影响力。线上渠道在校园内设置宣传栏、悬挂横幅、派发传单等，吸引更多学生关注和参与。线下渠道与校内外媒体合作，通过报道、专访等形式扩大宣传范围。合作媒体宣传渠道拓展
宣传视频制作精美的宣传视频，展示大赛的亮点和特色，吸引更多学生关注。创意海报设计具有创意和吸引力的海报，展示大赛的主题、时间、地点等关键信息。社交媒体推文撰写有趣、有料的社交媒体推文，与学生互动，提高大赛的曝光率。宣传内容创意设计
校内资源整合学校内部的宣传资源，如校园广播、LED显示屏等，为大赛提供全方位的宣传支持。校外资源积极寻求与校外企业、机构的合作，获取更多的宣传资源和资金支持。学生组织合作与学生会、社团等学生组织合作，共同推广大赛，提高参与度和影响力。合作伙伴资源整合030201
预算与资金筹措06
预算编制原则量入为出、收支平衡；保证重点、兼顾一般；真实合法、精细高效。在编制预算时，要充分考虑项目的实际情况和资金需求，确保预算的合理性和可行性。预算编制方法采用零基预算和增量预算相结合的方法。对于常规性支出，采用增量预算法，在以往年度预算执行的基础上进行调整；对于一次性或非常规性支出，采用零基预算法，根据实际需要和可能进行编制。预算编制原则和方法
作为主办方，学