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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多维度AI通识课程质量评价模型研究

说明

AI通识课程应与社会需求紧密结合，培养符合社会发展需求的人才。课程设计应关注各行业对AI技术的应用需求，帮助学生理解人工智能在现实生活中的应用场景与挑战，从而提升课程的实际价值。

课程的教学资源应丰富并易于获取，包括高质量的教学视频、讲义、习题集、实验工具、模拟软件等。现代化的教学资源将极大地支持学生自主学习和在线学习的需求，提高课程的可达性与互动性。

学习效果的提升是评价AI通识课程质量的最终目标。通过学生的学习成果、能力提升和知识掌握情况来衡量课程的教学效果，是多维度评价模型的关键应用之一。学生的期