基本信息

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文档摘要

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生物教研员培训大单元教学;06;01;;大单元教学特点分析;;02;负责生物学科的教学指导，提高教师的教学水平和教学质量。;;专业素养要求及提升途径;03;宏观视角下的整体设计;学科内知识的整合;情境创设与问题引导技巧;04;师生互动模式改进方向;鼓励学生自主设计实验方案，进行探究式学习，培养其科学探究能力。;采用作业、测试、实验报告等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。;05;案例背景;成功要素总结及可借鉴之处;;06;指标体系动态调整;通过培训测试、技能考核、教学观察、学员反馈等多种渠道收集数据。;持续改进计划制定和执行情况跟踪;THANKS