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文件名称:浙水高专水处理工程实验指导.doc
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总页数:29 页
更新时间:2025-06-30
总字数:约1.56万字
文档摘要

浙江水利水电高等专科学校

目录

第一章总论……………1

第二章水处理工程实验内容………3

实验一自由沉淀实验…………………3

实验二絮凝沉降实验…………………6

实验三曝气充氧实验…………………11

实验四加压溶气气浮实验……………15

实验五活性炭吸附实验………………20

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总论

一、《水处理工程(污水)实验》的教学目的

实验教学是使学生理论联系实际,培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的一个重要方面。本课程的教学目的如下:

1.加深学生对基本概念的理解,巩固新的知识。

2.使学生了解如何进行实验方案的设计,并初步掌握污水处理实验研究方法和基本测试技术。

3.通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术,包括如何收集实验数据;如何正确地分析和归纳实验数据;运用实验成果验证已有的概念和理论等。

为了更好地实现教学目的,使学生学好本门课程,下面简单介绍实验研究工作的一般程序;

1.提出问题

根据已经掌握的知识,提出打算验证的基本概念和探索研究的问题。

2.设计实验方案

确定实验目标后要根据人力、设备、药品和技术能力等方面的具体情况进行实验方案的设计。实验方案应包括实验目的、装置、步骤、计划、测试项目和测试方法等内容。

3.实验研究

(1)根据设计好的实验方案进行实验,按时进行测试;

(2)收集实验数据;

(3)定期整理分析实验数据。.

实验数据的可靠性和定期整理分析是实验工作的重要环节,实验者必须经常用已掌握的基本概念分析实验数据。通过数据分析加深对基本概念的理解,并发现实验设备、操作运行、测试方法和实验方向等方面的问题,以便及时解决,使实验工作能较顺利地进行。

(4)实验小结

通过实验数据的系统分析,对实验结果进行评价。小结的内容包括以下几个方面:

1)通过实验掌握了那些新的知识;

2)是否解决了提出研究的问题;

3)是否证明了课程讲授中的某些论点;

4)当实验数据不合理时,应分析原因,提出新的实验方案。

由于受课程学时等条件限制,学生只能在已有的实验装置和规定的实验条件范围内进行实验,并通过本课程的学习得到初步的培养和训练,为今后从事实验研究和进行科学实验打好基础。

二、《水处理工程(污水)实验》的教学要求

1.课前预习

为完成好每个实验,学生在课前必须认真阅读实验教材,清楚地了解实验项目的目的要求、实验原理和实验内容,写出简明的预习提纲。

预习提纲包括:

(1)实验目的和主要内容;

(2)需测试项目的测试方法;

(3)实验中应注意事项;

(4)准备好实验记录表格。

2.实验设计

实验设计是实验研究的重要环节,是获得满足要求的实验结果的基本保障。在实验教学中,宜将此环节的训练放在部分实验项目完成后进行,以达到使学生掌握实验设计方法的目的。

3.实验操作

学生实验前应仔细检查实验设备、仪器仪表是否完整齐全。实验时要严格按照操作规程认真操作,仔细观察实验现象,精心测定实验数据,并详细填写实验记录。实验结束后,要将实验设备和仪器仪表恢复原状,将周围环境整理干净。学生应注意培养自己严谨的科学态度,养成良好的工作学习习惯。

4.实验数据处理

通过实验取得大量数据以后,必须对数据作科学的整理分析,去伪存真,去粗取精,以得到正确可靠的结论。

5.编写实验报告

将实验结果整理编写成一份实验报告,是实验教学必不可少的组成部分。这一环节的训练可为今后写好科学论文或科研报告打下基础。

实验报告包括下述内容:

(1)实验目的;

(2)实验原理;

(3)实验装置和方法;

(4)实验数据和数据整理结果;

(5)实验结果讨论。

对于科研论文,最后还要列出参考文献。实验教学的实验报告,参考文献一项可省略。实验报告的重点放在实验数据处理和实验结果的讨论。

水处理工程(污水)实验内容

实验一自由沉淀实验

一、实验目的

水中悬浮颗粒依靠重力作用,从水中分离出来的过程称为沉淀。沉淀是水污染控制中用以去除水中杂质的常用方法,沉淀可分为四种基本类型:即自由沉淀、凝聚沉淀、成层沉淀、压缩沉淀。自由沉淀用以去除低浓度的离散性颗粒如砂砾、铁屑等。这些杂质颗粒的沉淀性能一