基本信息

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文档摘要

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;;01;心理健康教育核心目标;适用人群;;02;积极心理学应用框架;情绪管理认知模型;认知发展特点;03;;;通过模拟真实社交场景来训练学生的社交技能和应对能力，提高学生在实际生活中的自信心和适应能力。;04;渐进式教学步骤设计;教具与多媒体配合;创设轻松愉悦的氛围;05;采用国际通用的心理健康量表，如症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）等，评估学生的心理健康状况。;;定期评估学生的心理健康状况，观察其情绪、行为等方面的变化，及时发现问题并进行干预。;06;家长同步指导方案;个性化咨询流程;心理健康知识库;THANKS