第十节

感觉器官与皮肤

根据学前儿童感觉器官保育知识，总结日常生活中保护儿童视力和听力的具体做法。

一、视觉器官(一)眼的特点1.眼的结构眼是视觉器官，主要由眼球和一些附属结构组成。

2.视觉发育的特点(1)视觉的形成外界物体的影像经过瞳孔和晶状体落在视网膜上，视网膜上的视神经细胞在受到光的刺激后，将光信号转变成生物电信号，通过视神经纤维传向大脑，在中枢形成主观意识上的“像”。人的双眼共同作用，形成立体视觉，即对三维空间内各种物体的远近、前后、高低、深浅和凹凸的感知。若光线经过折光物质，不能准确地在视网膜上聚焦成像，大脑皮质则不能收到清晰的信号，难以形成清晰的图像，即为屈光不正，包括近视、远视和散光。

(2)视觉的发展视觉包括视力和视知觉。儿童视觉相对其他感觉发展最慢，成熟最晚。新生儿出生时已有视觉，但视觉不敏感，对光刺激有反应，有瞳孔对光反射。7岁以下儿童的视力处于发育阶段，1岁应为0.20～0.25a，2岁应为0.50，3岁应为0.60，4岁应为0.80，到5—6岁时视力应达到1.00，并建立完好的立体视觉功能。刚出生不久的婴儿就具备了辨别彩色与非彩色的能力，2岁左右的幼儿已能正确辨认红、白、黄、绿、黑、紫等多种颜色。

(二)学前儿童眼的保育要点由于生理结构和视觉功能发育不成熟，免疫能力较弱等特点，学前儿童容易发生弱视、斜视、屈光不正(近视、散光)和结膜炎等眼部疾病，因此在生活中要特别注意用眼卫生。1.创设眼和视觉发展的良好条件2.培养儿童良好的用眼习惯3.预防眼外伤和感染性眼病4.定期检查视力5.关爱视力发育不良的儿童

耳既是听觉器官，又是位觉器官。二、听觉器官

1.耳的结构耳由外耳、中耳和内耳组成。外耳由耳郭和外耳道两部分组成，具有收集和传导声波的作用。外耳道皮肤耵聍腺的分泌物叫耵聍，俗称“耳屎”，具有保护作用。学前儿童耳郭皮下组织很少，血液循环较慢，容易生冻疮。5岁前儿童外耳道壁未完全骨化，耳道短，因此容易感染。10岁后儿童的外耳道壁骨化才逐渐完成，12岁时听觉器官发育完全。中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨等结构。鼓室是位于鼓膜与内耳外侧壁之间的一个含气小腔，其内有三块听小骨。声波振动鼓膜带动听小骨，听小骨将声音放大并传向内耳。鼓室的前下方有条咽鼓管，连通鼻咽部，其管口一般关闭，当吞咽、打哈欠时，管口张开空气进入鼓室，以平衡鼓膜两侧的压力。内耳由半规管、前庭和耳蜗组成。耳蜗内有听觉感受器，半规管可以感受旋转的刺激，前庭可以感受头部位置的变化。前庭、半规管过于敏感的人，容易发生晕车、晕船等现象。学前儿童基膜纤维的感受能力较成人更强，所以他们的听觉比成人更敏锐，故而对噪音也更敏感，若长期处在噪声环境中，将导致其烦躁不安，听觉迟钝。

2.听觉的形成外界声波经外耳道引起鼓膜振动，鼓膜的振动引起三块听小骨的振动，听小骨的震动将声音传到内耳，刺激耳蜗内听觉感受器产生兴奋，兴奋由前庭蜗神经传导给大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。在这一过程中，如果传导系统发生障碍，如鼓膜穿孔、中耳炎使听小骨损坏等，听力就会下降，甚至丧失。

(二)学前儿童耳的保育要点1.防止外耳道受伤2.预防中耳炎3.减少环境中的噪声4.发现听力异常及早治疗5.避免使用耳毒性药物

皮肤既是人体最外面的一层结构，同时也是人体面积最大的器官。三、皮肤

1.皮肤的结构和功能表皮的最外层是角质层，最内层是生发层。真皮位于表皮下方，内有丰富的血管、淋巴和神经，具有一定的弹性和韧性，能够经受一定的摩擦和挤压。皮下组织紧贴于真皮下，是连接皮肤和肌肉的组织，因含有大量的脂肪细胞，也称皮下脂肪组织。皮肤还有一些附属结构，如毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。皮肤覆盖于体表，保护机体免受外界环境的直接刺激，并具有感觉、吸收、体温调节、分泌排泄等功能。

学前儿童皮肤的特点保护机能较弱调节体温能力较弱吸收功能强排泄功能强

(二)学前儿童皮肤的保育要点皮肤是人体的第一道防线，保教人员在日常生活中应注意学前儿童皮肤的清洁卫生与保护。1.保持皮肤的清洁2.增强皮肤的适应能力3.注意衣物和日用品的选择

1.在日常生活中观察并记录皮肤的几种功能分别对人的健康生活有何意义。2.深入托幼机构调查学前儿童视力的常见问题，并尝试分析其形成原因。