基本信息

---

下载

文档摘要

---

第二节

呼吸系统

根据学前儿童呼吸系统的特点，思考并总结减少儿童呼吸系统疾病发生的保育方法。

一、学前儿童呼吸系统的特点(一)呼吸系统的构成呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所。

1.呼吸道人体的呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管构成，鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管、支气管及其在肺内各级分支称为下呼吸道。2.肺肺位于胸腔内。支气管入肺后逐级分支，越分越细，最后形成肺泡管，肺泡管附有很多肺泡。肺泡壁很薄，外面缠绕着毛细血管网和弹性纤维，是机体内气体交换的主要场所。学前儿童的肺泡数量少且容积较小，肺泡壁上的血管丰富，所以肺含血量较多，而含气量相对较少，所以气体交换能力较弱，容易发生肺部感染。

(二)呼吸运动胸廓有节律地扩大和缩小，称为呼吸运动。学前儿童呼吸肌发育不完善，胸廓活动范围小，且膈上下活动明显，所以学前儿童以腹式呼吸为主，随年龄增长逐渐出现胸腹式呼吸，7岁以后以混合式呼吸为主。学前儿童呼吸中枢发育不完善，神经系统调节能力较差，故呼吸节律呈不稳定状态，常表现为呼吸深浅交替、时快时慢、间歇、暂停等现象。随着年龄的增长，呼吸节律性将会逐渐增强。

二、学前儿童呼吸系统的保育要点学前儿童呼吸系统发育尚未完善，呼吸器官容易受到感染，呼吸运动的调节能力较差。所以，保教人员在日常生活中应注意学前儿童呼吸系统的卫生与保育。培养良好的呼吸卫生习惯保持室内空气清新、通畅科学组织体育锻炼和户外活动严防呼吸道异物保护声带

1.尝试练习并掌握擤鼻涕的正确方法。2.了解生活中鼻出血的原因，并探索止鼻血的科学方法。