自我（自我意识）自己什么时候开始有记忆的？自我认知：我是一个怎样的人？我为什么是这样一个人？自我体验：我是否满意自己？我能否悦纳自己？自我控制：我怎样控制自己？我如何改变自己的状态？你认识自己有多深，你的路就能走多远心理活动的整体性：相互渗透、相互影响（略）*4、人格形成的影响因素：生物遗传因素社会环境因素实践活动自我教育**思维的种类1、根据思维的方式分类：动作思维（1~3岁幼儿的主要思维方式）形象思维（3~6岁儿童的主要思维方式）抽象思维（