拆装流量控制阀——流量控制阀第16课
课题拆装流量控制阀——流量控制阀
课时2课时（90min）
知识技能目标：
1．掌握节流阀的工作原理和应用
教学目标2．掌握调速阀的工作原理和作用
思政育人目标：
培养学生创新的工作作风
教学重点：节流阀、调速阀的工作原理和应用
教学重难点
教学难点：节流阀、调速阀工作原理的应用
教学方法问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（35min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（27min）→思政讲堂（8min）→课堂小结
（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
?【教师】布置课前任务，学生扫描课本124页的“任务工单
4-3”，完成课前任务
一台水冷机出现了制冷效果变差的故障，小黄与师傅老李来
通过课前的预热，
到报修企业负责维修。老李检查后，发现主要原因在于节流阀出
让学生了解本次课
现故障，他告诉徒弟小黄：“节流阀出现故障的时候，由于水流
课前任务所学课程的大概内
的控制能力较差，导致很多热量无法及时有效地排出，导致冷水
容，激发学生的学习
机制冷效果越来越差，直到最后无法正常工作。”随后，老李将
欲望
节流阀拆下，并开始检测。
?【学生】完成课前任务
?【教师】使APP，让学生登录签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）?【学生】使APP签到出勤情况
请同学们思考一下，当你用小茶杯从水龙头处接水时，一般通过问题，引导学
问题导入不会将水龙头开到最大，以防止水从茶杯中溅出而接不满。用大生思考，调动学生的
（8min）水桶接水时，为了让水尽快接满，则会将水龙头开到最大。那么主观能动性，激发学
在液压传动系统中是通过什么方法来控制液压油的流量呢？生的学习兴趣
一、节流阀
?【教师】学生扫描课本125页的二维码，观看视频