Unit2
WildlifeProtection
DiscoveringUsefulStructures
LearningObjectives
TeachingFocusandTeachingChallenges
Part1
Lead-in
Oneday,afamouspaintingisstolenfromthemuseum.Thepolicearecalledimmediately.
Whenthemuseumwaschecked,thesecuritycameraswerefoundtobebroken.Theguardswerequestioned,butnocluesweregiven.
一天，博物馆里的一幅名画被偷了。警察立刻被叫来。
当博物馆被检查时，监控摄像头被发现坏了。保安被询问，但没有给出任何线索。
Rightnow,thepaintingisbeingsearchedforalloverthecity.Manypeoplearebeinginterviewedbythepolice.
Aweeklater,thepaintingwasfinallydiscoveredinanoldwarehouse.Ithadbeenhiddentherebyathief.Luckily,theartworkwasn’tdamaged.
Thethiefwasarrested,andthepaintingwillbereturnedtothemuseumsoon.Now,bettersecuritysystemsarebeinginstalledtopreventfuturethefts.
现在，全城都在搜寻这幅画。许多人正被警方询问。
一周后，这幅画终于在一座旧仓库里被找到。它被一个小偷藏在了那里。幸运的是，画作没有被损坏。
小偷被抓了，画作很快就会被归还给博物馆。现在，更好的安保系统正在被安装，以防再次被盗。
Part2
Thepresentcontinuouspassivevoice
主动语态与被动语态
主动句
被动句
三变
主语
被动句的by+宾语（可省略不必要信息）
宾语
主语
谓语动词
对应时态的be+过去分词
三不变
原句意思不变
原句时态不变
原句主谓宾以外成分不变
被动语态的核心功能
1.当需要突出动作的对象（即主动语态中的宾语），而非执行动作的主体（主语）时，使用被动语态。
主动语态：Thecompanywillhirefivenewemployees.
（强调“公司”执行招聘动作）
被动语态：Fivenewemployeeswillbehiredbythecompany. （强调“新员工”被招聘的结果）
被动语态的核心功能
2.当不知道、没必要或不想明确说出动作执行者时，使用被动语态（省略“by+执行者”）。
主动语态：Someonestolemywallet.
有人偷了我的钱包。（执行者“某人”未知）
被动语态：Mywalletwasstolen.
我的钱包被偷了。（仅需说明“钱包被偷”的事实）
被动语态的核心功能
3.当主动语态的主语过长或复杂时，改用被动语态可使句子结构更平衡。
主动语态：Thecommitteethatconsistsoftenexpertswillreviewtheproposal.（主语“委员会”带复杂定语，冗长）
被动语态：Theproposalwillbereviewedbythecommitteethatconsistsoftenexperts.（主语“提案”简洁，宾语后置）
被动语态的核心功能
何时避免使用被动语态？
需明确动作执行者时：Thechefpreparedthisdish.（强调“厨师”的贡献）
表达动作的主动性或生动性时：Thecatchasedthemouse.（主动语态更具画面感）
句子结构冗余时：避免过度使用被动导致语义拖沓（如“TheballwaskickedbyJohn”不如“Johnkickedtheball”简洁）。
Africanelephantsarebeinghunted.
Whatisbeingdonetohelpthem?
Whatmeasures