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文档摘要

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初中英语听说教学中的互动式教学方法研究论文

摘要：本文针对当前初中英语听说教学中存在的问题，探讨互动式教学方法在提高学生听说能力方面的有效性。通过分析互动式教学方法的内涵、特点及其在初中英语听说教学中的应用策略，旨在为初中英语听说教学提供新的思路和实践参考。

关键词：初中英语，听说教学，互动式教学，教学方法

一、引言

（一）1.当前初中英语听说教学的困境

在我国初中英语教学中，听说教学一直是一个薄弱环节。许多学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和互动，导致听说能力提高缓慢。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一。传统的听说教学往往采用“教师讲，学生听”的方式，学生参与度低，积极性不高