基本信息

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文档摘要

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园所赏识教育实施路径与策略

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目录

02

实施方法体系

01

核心理念解析

03

课程设计原则

04

教师角色重塑

05

家园共育策略

06

效果评估体系

01

PART

核心理念解析

赏识教育定义与特征

01

赏识教育定义

赏识教育是一种以肯定、鼓励、欣赏为主要手段的教育方式，旨在激发孩子的自信心和创造力。

02

赏识教育特征

以孩子为中心，关注孩子的个性、兴趣、特长，强调正向引导和激励，注重孩子的情感体验和成长过程。

儿童心理发展理论支撑

根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从生理需求逐渐上升到自我实现需求，赏识教育能够满足孩子的尊重和自我实现需求。

马斯洛需求层次理论

皮