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小学英语课堂形成性评价与学生学习兴趣激发策略研究论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨形成性评价与学生学习兴趣激发策略之间的关系。通过对形成性评价在小学英语教学中的应用进行分析，提出相应的策略，旨在提高学生对英语学习的兴趣，从而促进其英语能力的全面发展。

关键词：小学英语课堂；形成性评价；学习兴趣；激发策略

一、引言

教育评价是教育过程中不可或缺的环节，它对于促进学生的全面发展具有重要意义。在小学英语教学中，形成性评价作为一种有效的评价方式，越来越受到广大教师的重视。然而，如何将形成性评价与学生学习兴趣激发策略相结合，以提高小学英语教学效果，仍是一个值得探讨的问题。以下是本文的两点论述