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故事叙述方式对小学生英语词汇学习效果的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨故事叙述方式对小学生英语词汇学习效果的影响。通过分析两种不同的故事叙述方式，即传统讲述与互动式讲述，本文发现互动式讲述更有利于小学生英语词汇的学习与记忆。本文从理论与实践两方面，对故事叙述方式的选择与优化提出建议，以期为小学英语词汇教学提供参考。

关键词：故事叙述方式；小学生；英语词汇；学习效果；互动式讲述

一、引言

（一）1.故事叙述方式在英语词汇教学中的重要性

在小学英语教学中，词汇教学是基础且关键的部分。然而，传统的词汇教学方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。近年来，故事叙述方式逐渐被引入到英语词汇教学中，以其