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小学英语绘本与主教材结合的课堂互动效果评价与策略论文

摘要：本文以小学英语绘本与主教材结合的课堂互动为研究对象，旨在评价其互动效果并提出相应的策略。通过分析实际教学案例，探讨绘本与主教材结合的课堂互动对学生英语学习兴趣、语言能力和综合素质的提升作用，为优化小学英语教学提供参考。

关键词：小学英语；绘本；主教材；课堂互动；效果评价；策略

一、引言

（一）小学英语绘本与主教材结合的课堂互动对学生英语学习的积极影响

1.提高学生学习兴趣

在传统的英语课堂中，学生往往对单一的教材内容感到枯燥乏味。而绘本作为一种图文并茂的教材，能够为学生提供生动的故事情境，激发他们的学习兴趣。将绘本与主教材结合，使得