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文档摘要

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五认识图形;;在生活中，我们经常看到各种角。

;说一说：生活中很多物体上都有角，什么是角呢？;探索新知;画一画，描一描。(教材P49);认一认，画出一个角。(教材P49);用两张硬纸条做一个活动角，说一说你的发现。

(教材P50);想一想，说一说：在刚才的活动中，你要注意什么？

;角的两条边张开得越大，角就越大；

角的两条边张开得越小，角就越小。;1.数一数，下面图形中各有几个角？;2.在下面的每个图形中各标出三个角。(教材P50练一练第3题)

;3.一张正方形纸有四个角，如果剪去一个角，还剩几个角?(教材P50练一练第4题)

;;1.角的认识

角都是由一个点和从这个点出发的两条直