北师大版数学一年级（上）生活中的数第7课时动物乐园一教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标在活动中经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“=”“”“”表示的过程。初步认识“”“=”“”等数学符号的含义，会用这些符号表示10以内数的大小。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

【难点】会用数学符号“＞”“＝”“＜”表示10以内数的大小。【重点】认识“＞”“＝”“＜”等数学符号的含义。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂导入从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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