四乘法口诀（一）1文物中的乘法口诀

1.结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。（重点）学习目标2.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。（难点）3.初步培养迁移类推和按规律识记的能力。

回顾复习一共有多少个苹果？×=()3515个

回顾复习说一说：乘法算式与加法算式的关系？乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。几个几相加可以写成几乘几。那怎样计算乘法算式的结果呢？这节课我们来学习5的乘法口诀。

探索新知你能回答淘气的问题吗？做一做，说一说。(教材P43例1)2002年在湖南里耶出土