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（人教版2024）…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………小学一年级数学下册期末乐考非纸笔测试题（二）…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（A3）（附答案）
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时间：60分钟满分：100分
注意事项：可爱的小宝贝们，紧张有序，为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味搭搭搭”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．小朋友们，半学期的学习已经结束了，现在是检查你学习成果的时候，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！
闯关项目：
第一关争当神算手（口算20道题）
1.评价内容：主要考查20以内的退位减法及100以内数的加减法。
2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。
3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。
4.评价标准：答对得3颗星。
题签：
A.
B.
第二关小小分析官（说算理）
1.评价内容：主要考查20以内的退位减法及100以内数的加减法。
2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。
3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助计数器口头叙述算法或编一道题。
4.评价标准：答对得2颗星。
题签：
A.15－8＝73－70＋9＝
B.17－8＝46＋7－40＝
C.18－9＝75－52＋20＝
第三关趣味搭搭搭（动手操作）
1.评价内容：在拼一拼的活动中运用平面图形拼出自己喜欢的的图形。
2.评价目的：认识三角形、长方形、正方形、圆及平行四边形，并通过平面图形拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力。
3.评价方式：学生用三角形、长方形、正方形、圆及平行四边形拼出自己喜欢的图形。
4.评价标准：答对得2颗星。（答案不唯一）
第四关小小智慧星（解决问题）
1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。
2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。
3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。
4.评价标准：答对得3颗星。
题签：
A.购物。
（1）妈妈买回一壶油和一袋大米，应付多少元？
（2）你还能提出一个用减法解决的数学问题并解答吗？
B.套圈游戏。
（1）小恒得了多少分？
（2）小宇套中的可能是（????）号和（????）号鱼缸。
综合评价：
部分参考答案
第一关
题签：
A.4；9；11；8；
8；8；9；9；
65；25；31；80
39；7；10；24
60；54；27；95
B.5；8；12；18；
4；7；16；5
68；91；62；19；
77；97；74；43；
77；32；89；39
第二关
题签：
A.7；12；
B.9；13；
C.9；43；
第三关
略。
第四关
题签：
A.（1）34＋27＝61（元）
答：应付61元。
（2）一袋大米比一条鱼贵多少元？（答案不唯一）
27－18＝9（元）
答：一袋大米比一条鱼贵9元。
B.（1）28＋8＝36（分）
答：小恒得了36分。
（2）28＋7＝35（分）
26＋9＝35（分）
小宇套中的可能是②号和③号鱼缸，或①号和④号鱼缸。