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文档摘要

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高危儿早期监测与全程管理培训;课程目标;什么是高危儿？;高危儿分类;早期识别的意义;多学科团队模式;高危儿评估体系;常用评估量表;GMs评估;NBNA评分;Gesell发育量表;婴儿喂养评估;高危儿常见并发症;脑性瘫痪早期识别;脑性瘫痪早期干预;发育迟缓的早期识别;感觉统合失调;喂养困难的干预;早期干预的关键时期;早产儿康复管理;婴儿神经运动训练;姿势管理技术;认知能力促进;运动发育促进技术①;运动发育促进技术②;精细运动训练;语言发育促进;家庭游戏活动方案;婴幼儿营养管理;家长培训体系;以家庭为中心的干预模式;家庭训练计划制定;环境创设与适配;高危儿随访体系;随访记录与管理;特殊类型高危儿管理;辅助技术与设备;社区康复资源利用;高危儿信息管理系统;典型案例分享①：早产儿;典型案例分享②：缺氧缺血性脑病;典型案例分享③：喂养困难;家长指导要点;常见问题与解答;高危儿早期干预的前沿进展;质量控制与评价;多学科团队协作规范;政策支持与资源获取;培训总结;参考资料与推荐阅读