基本信息

---

下载

文档摘要

---

二测量（一）1教室有多长1.经历测量教室长度的过程，体会测量方式及工具的多样性。（重点）学习目标2.积累测量活动经验，发展度量意识和能力。（难点）情境导入亮亮更高一些。高多少呢？比身高。探索新知怎么测量教室的长度？(教材P20例1)教室的长是指从教室的前面到教室的后面直直的距离。探索新知怎么量教室的长度？想一想，说一说。(教材P20例1)用身边的物品量一量。可以用笔或文具盒量。看看有多少个脚印长。探索新知小组合作，量一量教室有多长，和同伴交流。(教材P20例2)书摆斜了会影响测量结果。笔的长短不一样也会影响测量结果。探索新知