园;任务二：涵养美好品质;默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。;我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。;默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。;;;;;发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。;形容受惊而愣住的样子。;这一爆炸性的消息，把大家惊得（）。

他那一副（）的样子，真令人害怕！

小华的爸爸妈妈爱读书，他（），也爱上了读书。;拓展同类词语;园;我军的伤员陆续从火线上抬下来。;下课后，同学们