我的新朋友
2025/6/292教学内容在“我的新朋友”一年级美术上册教学中，教师带着装满不同人物形象卡片的信封走进教室，神秘地说：“小朋友们，今天我们要通过画笔认识好多有趣的新朋友！这些朋友有的来自童话世界，有的就在我们身边，快一起去发现吧！”随后展示卡片，有戴着蝴蝶结的布偶女孩、背着书包的机器人、长着翅膀的小精灵，引导学生观察人物的发型、服饰、表情和动作特点。接着，教师拿出画纸与彩笔示范：“先画个圆圆的脸蛋，添上弯弯的月牙眼和笑开花的嘴巴，再给新朋友设计一顶独一无二的帽子，配上超酷的披风！”示范时强调用简单线条勾勒轮廓，鼓励学生大胆添加创意元素。随后为学生分发画纸、油画棒和彩色贴纸，鼓励大家自由创作——可以画长着鹿角的新朋友在森林里玩耍，也能设计会说话的书本朋友一起学习。创作过程中，教师巡回指导，引导学生用对比鲜明的色彩突出人物，用不同形状表现服饰花纹，启发大家思考新朋友的性格特点，将其融入造型设计。最后，教师组织“新朋友见面会”，学生将作品贴在教室展示区，手持画作模仿新朋友的语气介绍：“大家好！我是会魔法的小猫咪，能变出甜甜的糖果！”“我是来自外太空的方块朋友，喜欢和大家做游戏！”大家相互欣赏、欢笑互动，在轻松氛围中，学生不仅掌握了人物绘画基础，还充分激发想象力，体会到美术创作与表达的乐趣。
2025/6/293教学目标学会观察人物特征从而进行绘画
2025/6/294教学重点学会观察人的外貌特征教学难点怎么画好有特点的部位
2025/6/295想一想？1.请同学们看看老师画的是哪三位同学？2.你们是怎么看出来的？
2025/6/296学会观察人的外貌特征
2025/6/297人物外貌特征2面部特点发型特点身体特点衣服样式143
2025/6/2983.身体特征：身体粗壮，中等身材2.发型：头发浓密、刷子头4.穿衣风格：运动夹克装1.脸型：国字脸大眼睛厚嘴唇
2025/6/299你会按照哪一幅图的大小和位置为你新朋友画像呢？想一想：
2025/6/2910排版方法：这是米字格同学们画画写字一定要找到中心点，这样才能把画像画到正中点
2025/6/2911你想画谁？他长什么样？应该怎么画？小组讨论
感谢您的聆听