基本信息

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文档摘要

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欢迎同学们来到科学课堂

一、聚焦让小灯泡亮起来

二、探索寻找合适的“桥梁”

第二单元电路2.6导体和绝缘体

二、探索实验材料预测检测检测表明亮不亮亮不亮容易导电不容易导电1钢尺2塑料尺√√√√√√

二、探索物品预测检测结果表明亮不亮亮不亮容易导电不容易导电1铜片2木棒3铅笔芯4铁钉5橡胶片6铝片7玻璃棒8陶瓷棒910

二、探索小组合作设计实验方案思考:1.电路中需要哪些元件？2.如何证明电流通过了被测物体？

二、探索鳄鱼夹

二、探索1.连接电路时开关必须断开。2.先检测电路是否完好，再接入研究对象。3.每次实验重复检测2-3次。4.可对身边感兴趣的物品进行测量。5.实验结束后清理好实验器材。物品预测检测检测结果亮不亮亮不亮容易导电不容易导电1铜片2木棒3铅笔芯4铁钉5橡胶片6铝片7玻璃棒8陶瓷棒910

三、研讨橡胶塑料铜丝导体绝缘体阻止电流到人们不需要的地方将电送到人们需要的地方导体和绝缘体的作用是什么？

三、研讨生活中导体和绝缘体的应用特别强调：对插线板进行研究时，先切断电源。

四、拓展

四、拓展1、生活中的水是导体还是绝缘体？

四、拓展2、人体是导体还是绝缘体？

通过本节课的学习，你收获了什么？