5;1.听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.把汉字和对应的读音用直线相连。;3.用“√”画出加点字的正确读音。;4.理解词语。;5.在课文中用“??”画出描写鲁滨逊积极乐观的心态的句子。?;6.根据课文内容完成练习。;（2）判断题：在岛上陪伴鲁滨逊的是一条狗和一只猫。（?）;7.《鲁滨逊漂流记》是英国作家?丹尼尔·笛福?的一部长篇小说，发表于?1719?年。;
任务：随鲁滨逊荒岛探险
;第一课时;任务字词大通关;生字我会写;huò;jí;fù;丹尼尔·笛福（1660—1731）
英国小说家。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》等作品。;自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。;《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。;任务发现不同;恭喜你完成任务，成功登岛！;梗概初相识;默读梗概，了解这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。
试着用小标题概括出来，梳理小说情节。;流落荒岛;通过阅读梗概内容，鲁滨逊给你留下了怎样的印象？;语文六年级下册;走近大人物;默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。;请你根据表格，说一说节选的主要内容。;默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。;试着根据你的批注，画一画鲁滨逊的心态变化??。;汇报交流;我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。;尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。;我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：;;总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。;读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？;最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来吧。;积极乐观;整本书阅读;一、根据你对鲁滨逊的了解，为他完善人物名片吧。;房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。;聊天;我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。;梗概;荒唐，错得离谱。