腊八粥;1.听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.把汉字和对应的读音用直线相连。;3.读拼音，写词语。;4.用“√”画出加点字的正确读音。;5.理解词语。;6.根据课文内容填写词语。;7.在课文中用“??”画出八儿猜想锅里煮粥的食材变成什么样子的句子。?;8.通过认真阅读，我知道了（A）是详写，（B）是略写。;9.腊八粥，又称“七宝五味粥”，是一种由多种食材熬制而成的粥。?腊八?节喝腊八粥，用以?庆祝丰收?，从宋代一直流传至今。;
任务：品美味腊八粥
;一碗香香甜甜的腊八粥，在寒冷的冬日里温暖着我们的心，熨帖着我们的胃。今天，我们和八儿一起品尝这碗令人朝思暮想的腊八粥吧。;准备腊八粥原料;准备作者名片;准备了解腊八节熬制腊八粥习俗;准备字词工具包;生字我会写;书写指导;hè;zhōu;准备完成思维导图，厘清文章脉络;默读第1自然段，思考：作者是从哪些方面描写腊八粥的？圈画你喜欢的语句，并作简单批注。;;;我最喜欢吃的一道菜是糖醋里脊，一想起它，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌匀，腌制一会儿后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后备用。锅中放适量番茄酱、白糖、少量清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，单是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了。;语文六年级下册;和八儿一起等粥、喝粥;自由朗读课文第2—8自然段，圈画描写八儿语言、动作和神态的语句，并作简单批注。体会八儿盼粥的心情。;;“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。;请你圈画出该部分描写腊八粥的句子。;;;默读第18、19自然段，思考：喝到了妈妈煮的腊八粥的八儿又有什么表现呢？在文中圈画具体描写八儿的语句，并作简单批注。;联系整篇课文的详略安排，思考：为什么要详写“等粥”而略写“喝粥”？;晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。;点击图片，播放视频;练一练;二、腊八节这一天，妈妈想把她熬好的腊八粥的照片发到朋友圈，请你帮她配一句话吧。;√;语言描写;×
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√;徽州毛豆腐