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文档摘要

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高中生物“遗传与变异”教学策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生物“遗传与变异”教学策略，以提升学生对遗传与变异概念的理解和应用能力。文章从概念阐述入手，列举两点核心概念，并围绕每一点展开论述，提出相应的教学策略。通过本文的研究，期望为高中生物教师提供实用的教学方法，促进学生对遗传与变异知识的学习与掌握。

关键词：高中生物；遗传与变异；教学策略；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.遗传

遗传是指生物体的性状、特征和功能在亲子代之间传递的现象。遗传是生物进化和生物多样性的基础，也是生命科学研究的核心领域之一。在高中生物教学中，理解遗传的概念对于学生掌握生物知识具有重要意义。

（1）遗传的实质：遗