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苏科版八年级物理下册《弹簧测力计相关实验题》期末专项练习题(含答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1．直尺是我们生活、学习中常用的工具之一。爱动脑筋的小智发现，使用不同厂家的直尺时发生断裂多半都是在按压过程中，但是尺子断裂时按压的力度和弯曲的程度不一样，查阅资料后他了解到这和尺子本身的抗弯强度有关。为了比较手头的A、B两把形状一样，但材料不一样的尺子的抗弯强度的大小，小智利用如图甲所示的装置，在弹性范围内，测出尺子弯曲时末端的形变量x和所受拉力F的大小，多次实验得到的数据如下表。
??
实验次数
1
2
3
4
5
形变量x/cm
A
0.6
1.2
1.8
2.1
2.4
B
0.5
1.0
1.5
1.75
2.0
拉力F/N
1
2
3
4
（1）请将图甲中弹簧测力计的示数填入表格中；
（2）图乙是A尺子弯曲时末端的形变量x与所受拉力F的关系图像，请你根据表中的数据，在图乙的坐标系中描点画出B尺子的x与F的关系图像。分析图像可知（选填“A”或“B”）尺子的抗弯强度较大；
（3）请你猜想尺子弯曲时末端的形变量x可能还与有关（至少写出一个猜想）。
2．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。
(1)当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力为N；
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋（选填“A”或“B”）制成的测力计量程大；
(3)将本实验中两根相同的橡皮筋A串联起来（如图丙）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为N。（不计橡皮筋自重和接头处长度的变化）
3．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。于是小明通过实验探究力的大小相同时，弹簧伸长的长度与什么因素有关。小明利用钢制弹簧剪成长短不同的弹簧甲和乙（L甲＜L乙）、与弹簧甲、乙粗细相同的铜制弹簧丙、弹簧测力计设计了如图所示的实验。
（1）实验中通过来反映弹簧受到拉力的大小；
（2）将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是得到和材质均相同的两根不同弹簧；
（3）拉不同的弹簧时，实验数据如表所示：
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度/cm
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.7
10.8
乙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
丙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
①通过对比甲、乙两组弹簧可知，其他条件相同时，弹簧的长度越长，伸长的长度；
②通过对比两组弹簧可知，其他条件相同时，（填“铜”或“钢”）弹簧更容易伸长；
③通过数据分析还可进一步得出，同一根弹簧的伸长量与拉力成比；
（4）探究结束后，小明用甲、丙两根弹簧制作成弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是测力计，精度较高的是测力计。（均填“甲”或“丙”）。
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4．实验及测量是一项基本技能。小方利用如图1所示的弹簧测力计测力进行测量实验：
(1)弹簧测力计的制作原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的与所受拉力成正比；
(2)如图2所示的弹簧测力计的分度值是N；
(3)在使用弹簧测力计测量拉力时，一定要让的方向与弹簧测力计的拉轴方向一致；
(4)小方用该弹簧测力计在测完一竖直方向的拉力后，改测量一水平方向的拉力，在水平方向上（选填“需要”或“不需要”）重新对该弹簧测力计调零；
(5)图2、图3分别是小方的两位同学测量的结果，请你帮忙读出弹簧测力计的示数。图2读数为，图3读数为。
(6)用如图1乙所示的弹簧测力计测量一物体的重力时，会造成测量结果（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。
5．在物理实验中，能对仪器正确的读数是进行实验的前提。
（1）弹簧测力计的刻度