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人教版八年级物理下册《影响滑动摩擦力大小的因素》期末专项练习题(带答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1．如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
(2)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与是否有关；比较实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；
(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是（填“正确”或“错误”）的；
(4)本实验采用的探究方法是（填“控制变量法”或“等效替代法”）。
2．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。
（1）为了准确测量滑动摩擦力，小明同学拉着物块沿水平面向右做运动，目的是使弹簧测力计的示数等于的大小。
（2）通过甲、乙、丙三图对比可知，本实验用到的实验方法是，甲、丙两图是为了探究滑动摩擦力与的关系，比较乙、丙两图可以得出的结论是。
（3）同组的小红同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是她在上述甲实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她探究过程中存在的问题是。
3．如图所示，某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）图甲中，将木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，由图甲可知木块受到的滑动摩擦力大小为N；
（2）分析甲、乙实验数据可得，滑动摩擦力与有关；
（3）完成甲、乙实验后，为了探究影响滑动摩擦力大小的另一个因素，进行图丙的实验，由于弹簧测力计量程较小，当测力计示数达到最大时木块仍静止，为了用现有器材顺利完成实验，可采取的措施是：拿掉砝码，测出滑动摩擦力，再和图实验进行比较；
（4）在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小徐设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
4．摩擦力在我们日常生活中扮演着重要的角色，发挥着不可或缺的作用。在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某学习小组的同学记录的数据如下表。
序号
木块放置方式
表面情况
放置砝码个数
弹簧测力计的示数/N
①
平放
木板
0
0.8
②
平放
木板
1
1.8
③
平放
毛巾
0
1.2
④
侧放
木板
0
0.8
（1）拉动木块前，应将弹簧测力计（选填“竖直悬挂”或“水平放置”）并将指针调到零刻度线；
（2）实验时，用调好的弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做，根据知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（3）分析序号①②两组实验数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；
（4）分析序号两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
5．小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。
（1）该实验中测量摩擦力的原理是。
（2）实验过程中，弹簧测力计应拉动物块，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（3）图甲和图乙是为了探究滑动摩擦力和的关系。
（4）在探究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系时，小明将图丙和图丁的实验数据进行对比，得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论，你认为他的结论对吗？你的理由是。
（5）在同一次实验中，小明发现当用不同的速度匀速拉物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。
6．如图是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做运动，根据