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沪科版八年级物理全一册《探究杠杆的平衡条件实验》期末专项练习题(带答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1．如图所示为以O为支点的杠杆，杠杆上相邻刻线间的距离相等，另有钩码若干且每个钩码所受重力均为0.5N。
（1）杠杆在图甲所示的位置保持静止时，杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；
（2）杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了4个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，可在B点下方挂个钩码；或在C点竖直（选填“向上”或“向下”）施力，其大小为N。
2．小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个；
(1)如图A所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在位置平衡，目的是便于测量，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆对平衡的影响；
(2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂l2=m；
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是。
3．小明用图示装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。已知弹簧测力计的量程为0~5N，杠杆上每一格长10cm。
实验次数
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
动力臂l1/cm
动力F1/N
1
4
33
30
2
4
18
30
2.4
3
4
7.5
30
1.0
(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向调节，使杠杆在不挂钩码时保持水平平衡，这样做的目的是；
(2)分析表中数据可得出杠杆的平衡条件为（用F1、F2、l1和l2表示）；
(3)实验中进行多次实验的目的是__________（选填“A”或“B”）。
A．取平均值减少误差 B．使实验结论具有普遍性
4．如图所示，在做“探究空气的浮力”实验时，进行了如下的步骤：
（1）将一只打足气的气球和一只套扎在气针上的未充气的玩具气球一起悬挂在杠杆的左端；
（2）调节杠杆右端的钩码挂的位置，使杠杆在水平位置；
（3）将气针插入篮球的气孔中篮球中的部分空气就充入气球：此步骤的目的是使保持不变，气球受到的浮力；
（4）随着气球的不断膨胀，发现杠杆挂的一端下降了；
（5）根据这个实验现象可得出：气体对浸在其中的物体有的浮力。
5．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前，杠杆如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
(2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，需将挂在B处的钩码向右移动格。
(3)实验中多次改变力和力臂的大小，进行多次实验，其目的是______（选填“A”或“B”）。
A．减小误差
B．使结论具有普遍性
(4)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是。
6．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向移动（选填“左”或“右”），在实验过程中让杠杆在水平位置平衡的目的是。
(2)杠杆平衡后，小英同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡。若此时两边同时再加一个钩码，两边（“能”“不能”）平衡，若不能，杠杆将向（“A”“B”）边倾斜，
(3)取