1.13近似数课时导入知识讲解随堂小测小结教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.理解准确数、近似数的意义，并能进行区分.2.能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课时导入试一试（1）统计班上喜欢看球赛的同学的人数.（2）量一量本册数学教科书的宽度.得到的一定是准确的数据吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识点1准确数与近似数知识讲解1.与实际完全符合的数是准确数.如统计得到班上喜欢看球赛的同学的人数是35，35就是准确数.2.与实际非常接近，但存在一定偏差的数称为近似数.如量得课本的宽为18.4cm，因为刻度尺有精确度限制，所以与