1认识有理数第2课时相反数、绝对值教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1．通过比较两个数的符号和数量大小，初步理解相反数的概念，培养观察、总结的能力。2．通过学习，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两负数的大小，发展应用意识。3．通过实例，体会有理数大小比较的方法，培养语言表达和归纳总结的能力。4．通过学习，让学生能积极参与数学学习活动，学会与人合作与交流。重点难点教师备课专用资料，仅限借鉴使用

旧知回顾回顾具有相反意义的量的特征。1．是成对出现的，单独的一个量不能称为具有相反意义的量；2．必须是同类量，只要求具有相反意义和数量，不要求数量一定相等教师备课专