第四章整式的加减4.2合并同类项第2课时合并同类项的应用教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.进一步掌握合并同类项的法则，正确进行化简后再求代数式的值的计算；2．通过对直接代入求值与化简求值的比较，体会化简求值的简便；3.在亲身体会化简求值的过程中培养学生计算的能力.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习重点：化简多项式后求值.学习难点：合并同类项的应用.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

??方法一教师备课专用资料，仅限借鉴使用

?方法二观察上面两种解法，哪种方法更简单？?教师备课专用资料，仅限借鉴使用

在通常情况下，先化简，再求值比较简单。