3.2整式的加减（第3课时）北师大版数学七年级上册教师备课专用资料，仅限借鉴使用

导入新知任意写一个两位数交换它的十位数字与个位数字，又得到一个数两个数相加重复几次看看，谁能先发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？能被11整除，都成立.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

素养目标1.灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算.2.进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感，体会整式加减运算的必要性.3.通过探索整式加减运算的法则，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

任意写一个三位数导入新知交换它的百位数字与个位数字，