4.3角第4章图形的认识4.3.2角的度量与计算第2课时余角和补角教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质.2.运用余角和补角的性质进行计算和简单的推理.3.通过余角和补角的学习过程，进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间观念，学会简单的逻辑推理，并能对问题的结论进行合理的猜想.重点：通过简单的推理，归纳出余角、补角的性质，并能运用性质.难点：运用余角和补角的性质进行计算和简单的推理.教学目标教师备课专用资料，仅限借鉴使用

12比萨斜塔∠1与∠2有什么数量关系？教师备课专用