手法类开放型默写
第一课时
1．古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都给人一种如梦如幻的审美感受，比如：“________________，________________。”
2．古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故而含有“人生”二字的古诗词名句也屡见不鲜，比如：“________________，________________。”
3．古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如“________________，________________”。
4．自司马迁为汉代名将李广作传后，历代诗文对李广之品节、才能、遭际多有吟咏，如：“________________，________________。”
5．古代常把出行的人或出征的士兵称为“征夫”“征人”，这种称呼，在古代诗词里经常出现，如：“________________，________________。”
6．某同学想从所学的诗文中选取两句话作为“座右铭”，来提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择“________________，________________”。
7．在“学会学习”主题班会上，有人提出身边人也是宝贵的学习资源，并引用《论语》中的“________________，________________”，来说明会学习的人善于借鉴经验，也善于汲取教训。
8．古人常以自然界那些渺小易逝的事物作比，表达对人生短暂的感慨，如“________________，________________”。
9．中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是，如“________________，________________”。
10．古诗词中游子、思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣，让读者为之洒一把同情之泪，如“________________，________________”。
11．古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“________________，________________。”
13．烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起表示国家战事的出现，古诗词中常用“烽火”指代战争，比如“________________”和“________________”。
14．戈是古代的一种兵器，征夫以此来保家卫国，文人常常借此来表现战争或战斗生活，如“________________，________________”。
15．在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如“________________，________________”。
第二课时
16．古代常以“汗青”指书籍史册，在古诗中“汗青”一词多次出现，如“________________，________________”。
17．古代交通不便，当诗人独处异乡，为表达思乡思亲之情，每每在诗作中以“客”自称。唐宋诗词里有很多这样的句子，如“________________，________________”。
18．古诗文中常用“美人”比喻君王或自喻，如“________________，________________”。
19．铁衣是用铁甲编成的战衣，也可用来代指战士，在描写边塞战事的古诗词中经常出现，如“________________，________________”。
20．古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，如“________________，________________”。
21．“盈盈”一词有多种含义，有的修饰水，有的形容仪态，有的表现人的动作。古人常在诗词中用到这个词语，如“________________，________________”。
22．在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“________________，________________”。
23．古诗词中常以成双入对之物反衬作者或抒情主人公孤寂之情，如“________________，________________”。
24．“列锦”是一种修辞手法，是全部用名词性短语，经过选择组合，巧妙排列，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”之类，请你再写两句用“列锦”修辞手法的诗句“________________，________________”。
25．善用修辞来描