议论文中如何通过分析事例来论证观点;学习目标：;一、写好语段;;〔二〕标准语段的学习;例如：?
知识就是力量。〔观点句〕它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。〔阐释句〕一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。〔材料句〕凭什么？知识，以及知识带来的预见性。〔分析句〕史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症〔肌萎缩性侧索硬化症〕禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动〞的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。〔材料句〕靠什么？知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。〔分析句〕可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。〔结论句〕;再看一例：不打艰苦的持久战，决不可能获得重大成就。大发现、大创造是长期艰苦劳动的产物，是汗水的结晶。著名创造家欧立希创造农药606，失败605次后才获得成功。这意味着他要把一生的很多时间消磨在失败的痛苦中，可以说，欧立希没有持久的耐心是创造不了606的。;小结：;;〔三〕实战演练：
2、请再以“知识就是力量〞为段落开头并以此为中心写一段话，要求必须包括五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
;二、学会分析;小结：;二、学会分析
;〔一〕探因分析法[因果分析法]
就是对事例中的行为，沿着“为什么〞这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。;二、学会分析
;靠奋斗是可以冲破被“埋没〞的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没〞的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切时机进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没〞而“窒息〞，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没〞的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他们在被“埋没〞时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没〞脱颖而出。;成功离不开勤奋。中国不乏勤奋之人，异邦也不鲜勤奋例证。美国大创造家爱迪生就是勤奋劳作的典范。爱迪生只上过三个月的小学，一生却获得了近两千项创造的专利权。他勤奋地学习、思索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，艰苦创业，甚至连续在实验室里工作20到30个小时。
为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获得两千多项创造的专利权？不可否认，他本身具备敏锐的头脑和卓越的科研能力，但同时也是离不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动。
;〖小结〗;主要步骤：
①直接点明观点，并阐释观点
②引述事例
③追根求因〔为什么……呢？之所以……?是因为……〕
④得出结论;
论点：瞬间铸就永恒
举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙〞。
分析：为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，亲情在这一瞬间表达得如此动人心魄！求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。;21．阅读下面的文字，根据要求作文。〔60分〕
?华盛顿邮报?曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏·贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？
要求：自选角度，确定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；不要脱离材料内容及含义的范围；不少于800