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高中生对学校体育竞赛公平性的认知与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对学校体育竞赛公平性的认知与评价。通过深入分析高中生的心理状态、价值观和行为特点，揭示他们对体育竞赛公平性的看法和评价，以期为我国学校体育竞赛的公平性提供有益参考。

关键词：高中生；体育竞赛；公平性；认知；评价

一、引言与背景

（一）1.高中生阶段是人生价值观形成的关键时期。在这个阶段，青少年对公平性的认知和评价具有极高的敏感度。学校体育竞赛作为高中生日常生活的重要组成部分，公平性问题是他们广泛关注的话题。体育竞赛的公平性不仅关系到比赛的公正性，还影响到学生的心理健康、团队精神和社会责任感。

2.学校体育竞赛公平性的认